Рабочая программа по учебному предмету «Русский родной язык для 1 класса составлена на основании Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, 2009 г. Программа «Русский родной язык» является составляющей предметной области «Родной язык и литературное чтение на родном языке». Данная рабочая программа обеспечена учебно-методическим комплектом: Русский родной язык. 1 кл.  О.М. Александрова, Л. А. Вербицкая  и др. Изд. «Просвещение» 2020г

Цели:

- овладение первоначальными представлениями о нормах русского языка  и правилах речевого этикета;

 - формирование умения ориентироваться в целях, задачах, средствах и условиях общения, выбирать адекватные языковые средства для успешного решения коммуникативных задач при составлении несложных монологических высказываний и письменных текстов;

 -овладение учебными действиями с языковыми единицами и формирование умения использовать знания для решения познавательных, практических и коммуникативных задач;

 -освоение первоначальных научных представлений о системе и структуре  языка: фонетике и графике, лексике, словообразовании , морфологии и синтаксисе; об основных единицах языка, их признаках и особенностях употребления в речи;

 -формирование умений опознавать и анализировать основные единицы языка, грамматические категории языка, употреблять языковые единицы адекватно ситуации речевого общения.

Задачи: Основная задача обучения родному языку (в её общей исходной формулировке) –     развитие школьника как личности, полноценно владеющей устной и письменной речью. Задачи обучения   языку в начальных классах разнообразны и тесно взаимосвязаны между собой:

- овладение речевой деятельностью в разных ее видах (чтение, письмо, говорение, слушание);

- усвоение основ знаний из области фонетики и графики, грамматики (морфологии и синтаксиса), лексики (словарный состав языка), морфемики (состав слова: корень,  суффикс, ), элементов словообразования;

- формирование каллиграфических, орфографических и пунктуационных навыков, речевых умений, обеспечивающих восприятие, воспроизведение и создание собственных высказываний в устной и письменной форме;

- обогащение и уточнение словаря, умение пользоваться словарями разных типов и ряд других задач, направленных на эстетическое, эмоциональное, нравственное развитие школьника;

-пробуждение  познавательного  интереса  к  родному  слову, стремления  совершенствовать  свою  речь.